收藏！教师资格证面试考试全科试讲模板汇总二：物史政美体(2)

北师大教科文中心温馨提示：同学们我们一起来看这幅图片（或视频），从这幅图片（或视频）中我们能获取哪些信息？大家都说出了自己的看法，这是一个在我们生活当中普遍存在我们都会（以后或许）遇到的问题，那如果我们遇到了，我们应当如何处理呢？今天就让我们一起来学习一下相关的知识，为我们以后的生活和学习打下基础！

C. 进行示范（4分钟）。

5. 总结环节（1.5分钟）

一．出题方向

5. 家庭作业（30秒钟）

（4）中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

4. 排球垫球

（3）中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

二． 试讲课题

6. 《城市美容师》

比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的跑男的节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。

（7）在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

今天的课就上到这里，大家今天表现的都非常好，下课！

（12）发展社会主义文化首要的和根本的要求是牢牢把握先进文化的前进方向。

（1）互动分组

哲学：哲学起源；哲学原理；容易混淆的观点（哲学最容易出题点）；哲学经济学（与经济相关的部分观点）。

（5）最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

同学们，刚才你们自己都进行了实验，接下来。你们开始分析自己的实验结果，最终归纳总结出结论。一会儿请代表发言。与学生互动进行提问，最终老师讲解实验原理和实验结论。

回顾今天我们所学的知识，我们又给自己增长了见识，谁来说一说今天你的收获，我们都学了什么？

1. 《春天的畅想》

（16）我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

3. 快速跑

5. 欧姆定律（电学）

（6）必修二第九课 第二节 世界多极化：不可逆转

政治：时间；地点；人物；原因；社会影响，结合课本相关知识进行引申讲解。

（2）视频播放导入

政治：时政新闻

（14）提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。

（在这环节中，学生分组讨论，教师给以适当提示，最终根据学生的猜想，总结出各组的猜想。）

5. 得出结论（2分钟）

（2）

（2）报数、清点人数。

要求同学们课下多做练习，加强对动作的巩固与熟练程度。

（1）政治事件—讲清楚事件发生的背景、原因、时间、过程、结果、影响（当时与后续影响）。

A. 对所要鉴赏的内容简单介绍（1分钟）。

2. 新授课程（政治、经济、文化，6分钟）

（1） 设置一些练习题（紧跟课题），巩固知识。

北师大教科文中心温馨提示：同学们，注意一下，这个同学的仪器是这样使用的，你们认为正确吗？更正错误操作。教师巡视，注意他们设计是否合理，仪器使用是否得当，数据记录是否正确，做个别辅导。

1. 引入问题（0.5分钟）

经济：经济案例（股票、投资）

（3）对本节课进行小结讲评。

（8）在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

（2）贯穿整个课堂，请同学回答问题时要注意语言的规范性。例如：请后排（前排）学来回答；请举手举得最高（最快）的这位同学来回答；请左边的这位女同学来回答等，定语不要太多太复杂，同时手眼要同步看向（指向）该同学。

5. 从“师夷长技”到维新变法

3. 必修三 文化生活

（3）历史文化——各种文化内容，代表人物，对后世的影响（出现考题的几率是很小的）

三．体育教师资格证面试试讲模板

（1）必修一第三课 第二节 树立正确消费观

7. 《了解纹样》

在此环节中，学生以四个人为一个小组，引导学生开始按拟定的方案实验，边做边想边记。

2. 新授课程（6分钟）

（1）游戏导入

经济：涉及的法律；引申到生活当中的实践；经济规律或原则；生活当中的经济学问和启示。

（2） 实验中如何控制变量？实验的研究对象是什么？需观察、记录什么？

结构化面试：精准分析、押题冲刺、答题技巧……让你从容应对种种教学情境！

1. “根本”类

带领同学们总结本节课的重难点内容，言简意赅。

1. 《瓷器》

2. 蹲踞式跳跃

北师大教科文中心温馨提示：让学生展示自己的作品（可以个人展示或者分组或男女生分别展示），之后分别进行自评、互评和师评环节。教师评价应对所有学生进行表扬，不能分好坏。

法律：相关法律案件（主要是《宪法》的解读）

文化：引用生活当中的道理（创新：功夫熊猫的取材）

4. 《美术是个大家族》

1. 背越式跳高

（3）社会主义最大的优越性：共同富裕。

同学们，我们今天学到了什么呢？学生回答。

3. 变速跑

播放“XXX”的影片片段，自己演示现象，复习知识，生活常见现象，创设情景，调动起学生的兴趣，引出本堂课的课题。

（1）北师大教科文中心温馨提示：需要考生平时对运动技能或运动项目的了解与掌握，了解中小学体育课程内容。田径项目是最基本的，一般都会考到。然后是三大球（足球、篮球、排球），其次是体操和武术。

3. 导入（1分钟）

2. 新授（6分钟）

（4）点收器材，并归还。下课，教师说“这节课同学们表现非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。教师宣布下课，同学们击掌解散。

6. 注意

4. 必修四 生活与哲学

（2）学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK或者做游戏，获胜者奖励礼物。（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。

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（2）无范画直接进行步骤二

2. 洋务运动

（3） 列出实验原理、所用的器材和具体步骤。经过讨论，确定利用什么装置进行探究。

（7）必修三第一课 第一节 体味文化

D. 介绍具体的内容要有详略（穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容）。

北师大教科文中心温馨提示：体育学科考试的项目以田径(跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。

试讲环节：克服上台恐惧感、教案写法、试讲评分……让你瞬间俘获面试考官的心！

（1） 可能与哪些因素有关，怎样研究？

（4）体育老师应穿运动装，不需要穿西装皮鞋。

（5）体育的场所在室外，是不需要写板书的。（体育健康、营养等理论课需要写板书）。

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2. 《美丽家园》

3. 光的折射

（5）一个民族最根本的事业是教育。

同学们咱们大胆猜测一下你们看到的这个现象与哪些因素有关？（或者说可能是什么引起的？）提问并且设置学生答案。同学们，科学猜想是研究自然科学的一种广泛应用的思想方法，但它不是无根据的幻想，是有客观根据的。

8. 《情感的抒发与理解的表达》

D. 巡视学生创作。

（9）依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

（1）造型·表现、设计·应用、综合·探索，有范画（手工）

3. 设计实验（1分钟）

（3）如果所抽到的题目确实没有接触过或准备考试期间没有涉及到，在试讲时一定要镇定，不要慌，按照经验或相似运动项目或动作进行讲授，其他环节务必做好。用从容镇定、恰当自然的表现去征服考官。

2. 《亲切的使者》

（1）有范画（作品）

3. 总结提高（1分钟）

初中

（3）社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

（1）北师大教科文中心温馨提示：学员问题的评价中鼓励、表扬性语言的使用。例如：她的回答很清晰，逻辑思维很清楚，请坐，大家还有想要说说的吗？她的想法很好，角度很独特，同学们有没有不同的想法？

1. 牛顿第一定律

5. 跨越式跳高

6. 足球的胸部停球

（9）最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

初中

4. 串并联电路中的电流（电学）

（10）必修四第五课 第一节 意识的本质

（1）国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

6. 《装饰画》

小学

（2）我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

此过程一定要设置学生的易错点（实验器械的错误使用，错误的数据记录，操作步骤的错误等等）老师再次强调，加深印象。

4. 引出话题之后开始课程讲解（B、C、D环节轮流循环进行，7分钟）。

试讲内容大多数情况是1个，在历次考试中也出现过试讲内容是2个运动项目的技术动作的情况。

比如：《古代科技与思想文化》。

8. 排球（心形防守阵型）

（1）放松活动。在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。

7. 《文艺复兴时期的雕塑》

（3）画作欣赏导入

3. 平抛运动

（1）两岸统一的最佳方式：一国两制。

1. 跳绳

2. 必修二 政治生活

（3）必修一第五课 第二节 新时代的劳动者

文化：文化的特征；文化的代表观点；对待文化的态度（传统文化：取其精华，去其糟粕）；发扬文化；国际地位；文化软实力。

1. 必修一 经济生活

4. 自由落体运动

1. 进门先打招呼：大家好，我是X号考生，我面试的是小学/初中/高中美术老师，今天我试讲的题目是XXX。

5. 《花儿朵朵》

7. 背身掷铅球

北师大教科文中心温馨提示：物理学科的题目大多来源于人教版教材，各个学段都可能出现考题，其中实验和活动出现的概率相对较高。

（2）必修一第四课 第一节 发展生产 满足消费

此过程老师挑选代表发言，点评结果之后，再次问学生需要注意什么问题（此处为本课的重难点和易错点）。

4. 持轻物掷远

高中

一． 出题方向

初中（人教版）

一． 出题方向

通过提问引导学生开始设计实验

（6）实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

（17）解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

让学生自己讲述这节课学习的，印象深刻的及学习的感悟。

4. 世界经济的全球化趋势

4. 《宫殿建筑》

北师大教科文中心温馨提示：美术学科在义务教育阶段分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四种课型。

C. 学生进行图片欣赏。

初中

（4）最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

2. 科学猜想（1分钟）

（13）繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。

北师大教科文中心温馨提示：可以多布置一些比较开放性的作业，比如针对于今天学习的知识写一篇日记，或者课下推荐学生看一个相关的电影，大家一起讨论预习一下新的一章节的内容。

10.武术（八极拳）

2. “最”类

3. 《书间精灵----藏书票》

（7）我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。

（10）国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

（8）国的根本制度是社会主义制度。

B. 图片或实物的展示。

联系实际，同学们，我们今天学习的内容在生活中有什么应用啊。（例如冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。）

1. 中华民国的成立

4. 分组实验，探索研究（3分钟）

（2） 完成作品

4. 布置作业（1分钟）

5. 《民俗文化展》

好，同学们今天的课我们就上到这里了，记得做我们课后的随堂练习。下课！

3. 《古代人物画》

哲学：名人名言（人不能两次踏入同一条河流等）

7. 《同一幅画》

（2）人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

9. 《现代建筑》

6. 《现代设计艺术》

北师大教科文中心温馨提示：可以出示相关歌曲，诗词，历史图片，新闻内容或者播放几分钟的视频，引起学生上课的兴趣，引入到本节课中来。

（3）接下来教师以直接导入，提问导入，实物导入的方式引入本节课的课程当中。

（1） 知识点的扩展

（2）经济事件——讲清楚一种经济现象出现的原因/背景

1. 《俯仰之间》

现在大家开始分组讨论，每一列（变换形式）为一个小组来讨论一下这个问题（主题明确），给大家5分钟的时间相互交流，一会儿我们每个小组派出一名代表来回答问题。分组时，老师注意要参与到讨论中对学生进行指导。

（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的，特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。

三． 历史教师资格证面试试讲模板

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2. 《彩塑》

4. 结束部分（1分钟）

2. 声音的产生和传播

1. 探究运动与力的关系（力学）

4. 家庭作业（1分钟）

2. 运球绕杆

高中

（6）生产力中最活跃的因素：科学技术。

高中

（18）从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

一． 出题方向

当然，其他的项目也需要了解，如乒乓球、轮滑、游泳的蛙泳（小学课本中有涉及）考试内容一般都是常见、基本的动作或战术，所以也不要过多的担心。

8. 《古典主义绘画》

高中（人教版）

（4）我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。

普通高中课程标准实验教科书，人民教育出版社

猜想是否正确，要靠实验来检验。被实验肯定的猜想，就是实验规律；被实验否定的猜想，应该放弃，重新提出新的猜想，再用实验来检验。那么接下来咱们就开始一个实验来验证你们的猜想了。

5. 篮球运球急停跳投

（11）社会主义的根本原则是共同富裕。

（4）必修二第一课 第三节 政治生活：积极参与 重在实践

比如《鸦片战争》，要讲清楚鸦片战争的时代、爆发的原因、整个战争的过程以及给中国带来的影响。一般情况下发生的原因和影响是重点要讲的内容。考生在讲课的时候一定要分清楚重点。

4. 《小记者》

法律：通过的时间；颁布的时间；法律地位；法律效力；涉及的管理人员和事物。

B. 对所画（做）事物进行展示分解找出特点（2分钟）。

1. 导入（1.5分钟）

比如《资本主义世界市场和经济全球化》。

（2）针对课文内容讲解