“不善表达”是恋爱路上最大障碍

双十一不仅成为电商促销的理由，也成为高校学生呼朋庆祝或者对影自怜的由头。爱情，是大学里冷淡不了的话题。有多少新生为情所困？他们需要面对哪些问题？学校又应该做些什么避免一些爱情悲剧的发生？

“腾讯-麦可思2014级大学新生月度跟踪调查”以2014年入学的大学新生为调查对象，从2014年9月开始，调查大学新生在进入大学后的恋爱情况，跟踪了解新生在进入大学后所遇到的问题及其适应情况，及时反映学生从高中到大学过渡期的变化。

本次调查分析所用数据的调查时间从2014年9月12日开始，到2014年10月8日结束。收回本科大学新生有效答卷共2005份。调查方式是挂网调查，无抽样及其检验，调查结果仅代表被调查的在校大学生人群的状态。

男生为情所困比例高于女生

调查结果显示，超过两成（22%）2014级本科新生进入大学后遭遇恋爱问题，其中仅有13%的人表示在学校的帮助下问题得到解决或缓解。具体来看，29%的被调查男生进入大学后遇到过恋爱问题，比女生高15个百分点。

调查同时还显示，在遇到恋爱问题的2014级本科新生中，“不善于表达”是首要问题（48%），其次遇到的问题为“遭遇恋爱冲突或失恋”（29%）和“导致经济压力太大”（26%）。其中，男生遇到“不善于表达”的问题比例较女生高18个百分点，这说明男生更可能遇到“爱你在心口难开”的问题。与此同时，认为恋爱“导致经济压力太大”的男生比例较女生高9个百分点。这或许与男性买单的约会“惯例”有关系。

农民家庭新生恋爱问题比例略高

从调查结果分析，来自农民与农民工家庭的2014级本科新生遇到恋爱问题的比例略高于来自非农民与农民工家庭的新生。在遭遇恋爱问题的新生中，来自农民与农民工家庭的新生“遭遇恋爱冲突或失恋”和“性知识缺乏”比例为34%和23%，分别比来自非农民与农民工家庭的学生高7个和5个百分点。

高校适当的引导能够帮助学生更好地成长，开设相关的课程能够增强学生的沟通交往能力，同时让学生树立起量力而行、合理安排自身花销的意识。此外，学校在引导学生建立健康、良好的交往关系的同时，可以根据不同学生的不同情况提供有针对性的帮助，比如开设两性心理、两性健康的讲座，能够及时帮助学生弥补相关方面的知识空白。

本报记者李莉j063

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