推进作业瘦身、打造超丰富的社团课……江苏多地晒“双减”特色做

现代快报讯（实习生 白雪 记者 李楠）超七成学生感觉作业减少了、校外学科类培训机构压减率达到 97.36%…… 日前，江苏召开新闻发布会介绍 " 双减 " 这一年的工作成效。围绕校内作业、校外培训、资金监管、课后服务等内容，南通、苏州、无锡和南京等地相继 " 晒 " 出特色做法。

南通

推动 " 作业瘦身 "，鼓励教师面批作业

作为全国 9 个 " 双减 " 工作试点城市之一，一年来，南通在全市推进 " 立学课堂 " 区域课改 , 建立教育教学质量绿色评价体系，引领课堂回归 " 立德树人 "、回归核心素养发展，义务教育学校课堂教学优良课率 90% 以上。

用好课后服务时间，加强作业辅导，全面实施 " 一生一运动项目 "" 一生一艺术特长 " 体育艺术素养提升工程，培养学生兴趣特长，促进学生全面发展、健康成长。

此外，建立校外培训机构评估制度，首批遴选出 60 家资质齐全、行为规范、信誉度高、无违法违规记录的非学科类校外培训机构，列入准入校园 " 白名单 "，向社会公示公开，学校按需选用。利用 " 慧学南通 " 平台，周末为学生提供线上序时学习资源，供学生在家巩固学习课程。

更为重要的是，南通不断推动 " 作业瘦身 "，学生作业 " 精选、精练、精批、精讲 "，强调 " 有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评 "，让学生练的，老师必须自己先做；发给学生做的，必须在规定的时间收上来；收上来的作业必须及时批阅；批阅的作业必须认真讲评，真正让学生精练、有效练，提高作业的效率。鼓励教师面批作业，每天各科作业面批率 20% 左右，每周实现全覆盖。

苏州

学科类校外培训机构 100% 纳入监管

据介绍，苏州统一建立资金监管平台，并将校外培训预收费纳入监管，截至 2021 年底，学科类校外培训机构 100% 纳入监管。

自 2019 年以来，苏州昆山、吴江、张家港、吴中等地，先后试点实施校外培训预收费监管。2021 年 11 月创新引入信托管理模式，2022 年 4 月在总结先行先试经验基础上，教育、发改、金融监管等 10 部门印发了《关于全面开展苏州市校外培训机构预收费监管工作的通知》，明确市域统筹搭台、县域创新实践的工作机制，实现了校外培训资金监管全市域覆盖。

校外培训资金监管是一项新的工作，苏州借助第三方资金托管，确保在机构倒闭破产情况下，能够充分保障学生家长经济利益。进一步扩大应用场景，将非学科类与学科类培训预收费资金监管统一部署推动，加强监管平台应用宣传推广，多措并举形成相对成熟的模式做法。

无锡

一张 " 大课表 " 满足学生需求与个性发展

9 月，新生入学教育课程；10 月，" 英雄中队 " 命名仪式课程、" 秋之韵 " 主题校园文化课程；11 月，艺术类综合素养提升课程；12 月，学科拓展课程 …… 翻开无锡市江南中学七年级新生上半学期课后服务规划表 , 各类满足学生学业需求与个性发展的主题课程丰富多彩。

据介绍，江南中学建构了一张 " 大课表 "，以课内课程为主干、以课后课程为拓展，线下云端相结合，各类课程功能互补。

学科拓展课程是 " 大课表 " 最丰富的组成部分，也是帮助学生走出课堂、走向课外的有力载体，涵盖 " 人文素养类 "" 艺术陶冶类 "" 科学技能类 "" 体育特长类 "4 大门类，课程的实施场所包括科技体验馆、探究实验室、创客空间、机器人乐园、篮球馆、足球场等。

云上课程则给学生提供了更为精准的、个性化的课后服务。学校组织骨干教师录制省市级课程 500 多节，范围囊括德、智、体、美、劳五育。课程通过 " 江南云校 " 向学生推送，学生的学习行为不局限于听课、完成作业，还有实际操作、在线解答、课程评价、心理辅导等诸多环节。

值得一提的是，学生对课程的认同度不断提高，" 热门 " 课程在 30 秒内即被 " 抢订一空 "。

南京

邀请大学教授走进小学，探索科技奥秘

课后服务是孩子在校生活的一段重要时光，南京理工大学实验小学针对学生家庭的不同需求，科学划分课后服务 3 个时段，包括 " 完成作业 "" 社团课程 "" 延时陪伴 "。针对学生发展的不同需求，该校将课后服务与校本特色结合，开发出七类特色课程，包括 " 群英荟萃、阳光体育、科学应用、艺术创想 " 等。

同时，学校以 " 校本资源 " 为依托，组建 " 大综合俱乐部 " 社团类课程，其中 1-6 年级每周共开设 118 个社团，让全校近 2700 多名学生每学期都能体验到不同课程；基于学生特长发展需求，打造校内 " 流动少年宫 " 精品课程 14 个，比如钟山龙小足球、小女排、舞龙舞狮团、管弦乐团等；以 " 科研院所资源 " 为依托，创设 " 小科学家 " 课程，学校邀请大学教授、大学生志愿者参与课后服务，打造以 " 田园课程 " 和 " 航天课程 " 为主的 " 小科学家 " 课程。

此外，学校专门聘请省农科院的农学专家团队走进田园课程，通过植物嫁接、太空种子种植、物联网温控培育等科学研究，激发学生探索自然界的奥秘。2019 年学校与南京理工大学机械学院深度合作，探索太空奥秘，参与 " 田园一号 " 卫星研制过程，利用学校的地面站接收卫星信号，实现对 " 田园一号 " 的长期管理监测，为青少年搭建筑梦航天、探索未来的舞台。

（资料图 编辑 苏湘洋）